품사 ② 동사·형용사·부사

왜 동사·형용사·부사를 구분해야 하는가

영어 문장의 핵심은 주어 + 동사다. 동사가 없으면 문장이 성립하지 않는다. 형용사와 부사는 문장에 살을 붙여 의미를 풍부하게 만드는 역할을 한다. 이 세 품사를 정확히 구분하지 못하면 다음과 같은 문제가 생긴다:

“He runs quick.” (✗) → “He runs quickly.” (✓) — 형용사/부사 혼동
“She interesting in art.” (✗) → “She is interested in art.” (✓) — 동사 누락 + -ed/-ing 혼동
“I am agree.” (✗) → “I agree.” (✓) — be동사와 일반동사 혼동

이 챕터에서 세 품사의 본질적 차이를 잡아 두면, 이후 시제·수동태·준동사를 배울 때 훨씬 수월해진다.

1. 동사 (Verb)

동사는 문장에서 주어의 동작이나 상태를 나타낸다. 영어에서는 한 문장에 반드시 동사가 하나 이상 있어야 한다.

be동사 vs 일반동사

영어 동사는 크게 be동사와 일반동사로 나뉜다. 둘의 쓰임이 완전히 다르므로 반드시 구분해야 한다.

구분	be동사	일반동사
종류	am, is, are, was, were	run, eat, study, like, go 등 수천 개
역할	주어의 상태·정체를 설명	주어의 동작·행위를 표현
부정문	be + not	do/does/did + not + 동사원형
의문문	be를 주어 앞으로	Do/Does/Did + 주어 + 동사원형

예문 비교:

be동사	일반동사
She is a teacher. (그녀는 선생님이다.)	She teaches math. (그녀는 수학을 가르친다.)
He is not happy. (그는 행복하지 않다.)	He does not like it. (그는 그것을 좋아하지 않는다.)
Is she busy? (그녀는 바쁜가?)	Does she work here? (그녀는 여기서 일하는가?)

⚠️ be동사 + 일반동사 동시 사용 금지

한국어에는 "나는 동의합니다"처럼 동사에 '-하다'가 붙지만, 영어에서는 be동사와 일반동사를 함께 쓰면 안 된다.

✗ I am agree with you.
✓ I agree with you. (일반동사만 사용)

✗ She is like coffee.
✓ She likes coffee. (일반동사만 사용)

자동사 vs 타동사

동사 뒤에 **목적어(~을/를)**가 필요한지에 따라 자동사와 타동사로 나뉜다.

구분	정의	예문
자동사 (Vi)	목적어 없이 의미 완성	The baby sleeps. (아기가 잔다.)
타동사 (Vt)	목적어가 반드시 필요	She reads a book. (그녀는 책을 읽는다.)

같은 동사가 자동사와 타동사로 모두 쓰이는 경우도 많다:

동사	자동사 용법	타동사 용법
run	He runs every morning. (그는 매일 아침 달린다.)	She runs a company. (그녀는 회사를 운영한다.)
open	The door opened. (문이 열렸다.)	He opened the door. (그가 문을 열었다.)
move	We moved to Seoul. (우리는 서울로 이사했다.)	Please move the box. (상자를 옮겨 주세요.)

📌 자동사·타동사 구분법

동사 뒤에 "~을/를"에 해당하는 목적어가 오면 → 타동사
동사 뒤에 목적어 없이 문장이 끝나거나 전치사가 오면 → 자동사
arrive, happen, exist, die는 대표적인 자동사 (목적어 불가)
mention, discuss, enter, reach는 대표적인 타동사 (전치사 없이 목적어 바로 연결)

동사의 3단 변화 (원형 – 과거 – 과거분사)

영어 동사는 시제와 태를 표현하기 위해 형태가 변한다. 규칙 변화와 불규칙 변화 두 가지가 있다.

규칙 변화 — 원형에 -ed를 붙임:

원형	과거	과거분사	규칙
play	played	played	기본: +ed
live	lived	lived	-e로 끝나면: +d
study	studied	studied	자음+y: y → ied
stop	stopped	stopped	단모음+단자음: 자음 겹침+ed

불규칙 변화 — 반드시 암기:

유형	원형	과거	과거분사	의미
A-B-C	go	went	gone	가다
A-B-C	write	wrote	written	쓰다
A-B-C	begin	began	begun	시작하다
A-B-B	buy	bought	bought	사다
A-B-B	teach	taught	taught	가르치다
A-B-B	make	made	made	만들다
A-A-A	put	put	put	놓다
A-A-A	cut	cut	cut	자르다
A-A-A	read	read	read	읽다 (발음 변화: /riːd/ → /red/)

💡 3단 변화를 왜 외워야 하는가

과거형은 과거 시제에, 과거분사는 완료 시제(have + p.p.)와 수동태(be + p.p.)에 쓰인다. 3단 변화를 모르면 시제와 수동태를 절대 정확하게 쓸 수 없다.

• I have written a letter. (현재완료 — 과거분사 사용)
• The letter was written by her. (수동태 — 과거분사 사용)

2. 형용사 (Adjective)

형용사는 명사를 꾸며주는 말이다. “어떤 종류의?”, “어떤 상태의?”라는 질문에 답하는 역할을 한다.

형용사의 두 가지 위치

형용사는 문장에서 두 가지 방식으로 사용된다.

용법	위치	예문
한정적 용법	명사 앞에서 직접 수식	She is a tall girl. (그녀는 키가 큰 소녀다.)
서술적 용법	be동사/감각동사 뒤에서 보어 역할	The girl is tall. (그 소녀는 키가 크다.)

대부분의 형용사는 두 위치 모두에서 사용 가능하지만, 일부 형용사는 한쪽에서만 쓸 수 있다:

한정적으로만 쓰는 형용사	서술적으로만 쓰는 형용사
the main reason (주된 이유)	She is afraid. (그녀는 두렵다.)
an only child (외동)	He is alive. (그는 살아 있다.)
the former president (전직 대통령)	The baby is asleep. (아기가 잠들어 있다.)

-ed 형용사 vs -ing 형용사

감정을 나타내는 형용사에서 -ed와 -ing의 구분은 초보자가 가장 많이 틀리는 포인트다.

구분	의미	주어	예문
-ed	감정을 느끼는 쪽	사람 (감정의 주체)	I am bored. (나는 지루하다.)
-ing	감정을 유발하는 쪽	사물·상황 (감정의 원인)	The movie is boring. (그 영화는 지루하다.)

자주 나오는 -ed / -ing 형용사:

-ed (느끼는 쪽)	-ing (유발하는 쪽)	의미
interested	interesting	흥미로운
excited	exciting	신나는
surprised	surprising	놀라운
confused	confusing	혼란스러운
tired	tiring	피곤하게 하는
disappointed	disappointing	실망스러운

📌 -ed vs -ing 구분 핵심

사람이 주어 → 대부분 -ed (감정을 느끼는 쪽)
사물·상황이 주어 → 대부분 -ing (감정을 유발하는 쪽)
✗ I am boring. → "나는 (남을) 지루하게 하는 사람이다"라는 뜻이 됨
✓ I am bored. → "나는 지루하다"

형용사의 어순 (OSASCOMP)

명사 앞에 형용사가 여러 개 올 때는 정해진 순서가 있다. 영어 원어민은 감각적으로 지키지만, 학습자는 규칙을 알아야 한다.

순서	범주	예시
1	Opinion (주관적 평가)	beautiful, nice, ugly
2	Size (크기)	big, small, tiny
3	Age (나이/신구)	old, new, young
4	Shape (형태)	round, square, flat
5	Color (색상)	red, blue, green
6	Origin (출처)	Korean, Japanese, Italian
7	Material (재질)	wooden, cotton, metal
8	Purpose (용도)	sleeping (bag), running (shoes)

적용 예시:

a beautiful (의견) small (크기) old (나이) round (형태) brown (색상) Italian (출처) wooden (재질) table
a nice (의견) big (크기) red (색상) Korean (출처) silk (재질) bag

3. 부사 (Adverb)

부사는 동사·형용사·다른 부사·문장 전체를 꾸며주는 말이다. 형용사가 명사만 꾸미는 것과 달리, 부사는 명사를 제외한 거의 모든 것을 수식할 수 있다.

부사가 수식하는 대상

수식 대상	예문	설명
동사	She speaks fluently.	”유창하게” → 말하는 방식 수식
형용사	The test is very difficult.	”매우” → difficult의 정도 수식
다른 부사	She runs incredibly fast.	”믿을 수 없이” → fast를 수식
문장 전체	Fortunately, nobody was hurt.	”다행히도” → 문장 전체에 대한 태도

형용사 → 부사 변환 규칙 (-ly)

대부분의 부사는 형용사에 -ly를 붙여 만든다.

규칙	형용사 → 부사	예시
기본: +ly	slow → slowly	He walks slowly. (그는 천천히 걷는다.)
-le로 끝남: e → y	gentle → gently	She spoke gently. (그녀는 부드럽게 말했다.)
-y로 끝남: y → ily	easy → easily	He passed easily. (그는 쉽게 통과했다.)
-ic로 끝남: +ally	basic → basically	It’s basically the same. (기본적으로 같다.)
-ll로 끝남: +y	full → fully	I fully understand. (충분히 이해한다.)

형태가 같은 형용사/부사

일부 단어는 형용사와 부사의 형태가 완전히 같다. -ly를 붙이면 뜻이 달라지는 경우도 있으므로 주의해야 한다.

단어	형용사 예문	부사 예문	-ly 형태 (다른 뜻!)
fast	a fast car (빠른 차)	He runs fast. (빠르게 달린다)	✗ fastly 없음
hard	a hard test (어려운 시험)	She works hard. (열심히 일한다)	hardly = 거의 ~않다
early	an early bird (이른 새)	He arrived early. (일찍 도착했다)	✗ earlly 없음
late	a late train (늦은 기차)	She came late. (늦게 왔다)	lately = 최근에
high	a high mountain (높은 산)	The bird flies high. (새가 높이 난다)	highly = 매우, 대단히

📌 hard vs hardly — 의미 완전히 다름

hard (부사) = 열심히, 세게 → She studies hard. (열심히 공부한다.)
hardly (부사) = 거의 ~않다 → She hardly studies. (거의 공부하지 않는다.)
둘을 바꿔 쓰면 정반대 의미가 되므로 절대 혼동하지 말 것!

부사의 위치

부사의 위치는 종류에 따라 달라진다.

부사 종류	위치	예문
양태 부사 (방법)	동사 뒤 / 목적어 뒤	She sings beautifully.
장소 부사	문장 끝	I met him at the park.
시간 부사	문장 끝 (or 문장 앞)	I will call you tomorrow.
정도 부사	형용사/부사 바로 앞	It is very cold.
빈도 부사	일반동사 앞 / be동사 뒤	(아래에서 상세 설명)

4. 빈도부사의 위치

빈도부사는 어떤 일이 얼마나 자주 일어나는지를 나타낸다. 위치 규칙이 명확하므로 정리해 두면 실수가 줄어든다.

빈도 순서:

부사	빈도	한국어
always	100%	항상
usually	~80%	보통
often	~60%	자주
sometimes	~40%	때때로
seldom / rarely	~10%	거의 ~않다
never	0%	절대 ~않다

위치 규칙:

동사 종류	빈도부사 위치	예문
일반동사	동사 앞	She always eats breakfast. (그녀는 항상 아침을 먹는다.)
be동사	be동사 뒤	He is always late. (그는 항상 늦는다.)
조동사	조동사 뒤	I can never forget it. (나는 절대 잊을 수 없다.)

📌 빈도부사 위치 한 줄 공식

일반동사 앞, be동사·조동사 뒤 — 이것만 기억하면 된다
✗ She eats always breakfast. → ✓ She always eats breakfast.
✗ He always is late. → ✓ He is always late.
sometimes는 예외적으로 문장 맨 앞에도 올 수 있다: Sometimes I go jogging.

5. 초보자가 자주 하는 실수 모음

실수 ① 형용사 자리에 부사, 부사 자리에 형용사

✗ 틀린 문장	✓ 바른 문장	설명
He runs quick.	He runs quickly.	동사를 수식 → 부사 필요
She is real smart.	She is really smart.	형용사를 수식 → 부사 필요
I feel badly.	I feel bad.	feel은 감각동사 → 보어로 형용사 사용
The food smells well.	The food smells good.	smell은 감각동사 → 형용사 사용

실수 ② 감각동사 뒤에 부사 사용

look, sound, smell, taste, feel 같은 감각동사 뒤에는 부사가 아니라 형용사가 온다.

감각동사	올바른 예문	설명
look	You look tired. (피곤해 보인다.)	✗ look tiredly
sound	That sounds great. (좋게 들린다.)	✗ sound greatly
taste	This cake tastes delicious. (맛있다.)	✗ taste deliciously
feel	I feel happy. (행복하다.)	✗ feel happily

실수 ③ discuss, enter, reach 뒤에 전치사 사용

이 동사들은 타동사이므로 전치사 없이 바로 목적어를 취한다.

✗ 틀린 표현	✓ 바른 표현
discuss about the problem	discuss the problem
enter into the room	enter the room
reach to the station	reach the station
mention about it	mention it

📌 이 챕터 핵심 정리

동사: be동사와 일반동사를 절대 함께 쓰지 않는다. 자동사는 목적어 없이, 타동사는 목적어와 함께 쓴다.
3단 변화: 불규칙 동사의 원형–과거–과거분사를 암기해야 시제와 수동태를 정확히 쓸 수 있다.
형용사: -ed는 "느끼는 쪽(사람)", -ing는 "유발하는 쪽(사물)"이다.
부사: 형용사에 -ly를 붙여 만들되, fast·hard·early처럼 형태가 같은 것에 주의한다.
빈도부사: 일반동사 앞, be동사·조동사 뒤에 놓는다.

다음 챕터 품사 ③ 전치사·접속사·감탄사에서는 단어와 단어, 문장과 문장을 연결하는 품사들을 배운다. 특히 전치사는 영어에서 가장 많이 쓰이면서도 가장 헷갈리는 품사이므로, 동사·형용사·부사의 개념을 이번 챕터에서 확실히 잡아 두자.